Игры в звуки и буквы на занятиях с учителем-логопедом
Звуко-буквенный анализ слова - неотъемлемая часть обучения грамоте. Для детей с ФФНР и ОНР особенно трудно звуковое различие слова на слух. Главная задача перед учителем-логопедом - развивать у детей фонематическое восприятие.
Путь дошкольника к грамоте лежит через игры в звуки и буквы. Письмо - это перевод звуков речи в буквы, а чтение - это перевод букв в звучащую речь. Это длительный процесс, который осуществляется на подгрупповых и индивидуальных логопедических занятиях в игровой форме.